【兵庫県教員採用試験】模擬授業の過去テーマは？傾向と対策ポイントも解説

本記事は、兵庫県・・・教員採用試験を受験する方向けの記事です。

このような悩みを解決します！

兵庫県教員採用試験の二次選考において実施される「模擬授業」。

模擬授業を経験したことのある人は少ないため悩んでいる人は多いです。

そこで本記事では、兵庫県教員採用試験の模擬授業で出題されたテーマ（過去問）を紹介します。

傾向や流れ、対策方法なども解説しているので参考にしてください。

なお、兵庫県教員採用試験の個人面接については以下の記事で詳しく解説しています。併せて確認してください。

兵庫県教員採用試験の模擬授業はどんなテーマが出るの？

ここでは、兵庫県教員採用試験の模擬授業で出題されたテーマを公開しています。

模擬授業のテーマは事前にホームページで複数公開されます。当日、その中から1つが指定されて実施するという流れ。

どのテーマが出ても大丈夫なように準備してください。

令和5年度（2022年実施）

令和4年度（2021年実施）

令和3年度（2020年実施）

なお、令和2年度〜のテーマは以下の記事でまとめています。

兵庫県教員採用試験の模擬授業とは？傾向を解説します。

模擬授業は、面接官を児童・生徒に見立てて自分のイメージで授業を披露する試験です。

試験時間	15分
テーマ	事前告知 ※兵庫県教委HP上で公開されます。
面接官	3人
配点（評価）	120点満点

児童・生徒役がいないので、自分の想定通りに進めることができるため準備さえしておけばスムーズに行うことができますが、面接官はほとんど反応しないため、やりにくく緊張感も増しやすくなります。

とくに指導経験がない受験者だと、実際の授業のテンポ・展開とはかけ離れたものになっても気づきにくい点が難しいといえるでしょう。

模擬授業→口頭試問の流れ

D評価以下で足切り（評価基準）

模擬授業は面接官それぞれが下記の観点に沿ってA～Eの5段階で評価します。

教材内容に関する知識・理解	教科等の専門知識に関する評価
構成力	授業の構成に関する評価
声・表情・所作	教員としての所作等に関する評価

最終的に面接官（3人）の評価を合わせて、120点に換算します。

模擬授業で評価を上げるポイント

模擬授業の流れやテーマがわかったら、いよいよ対策をはじめると思います。

模擬授業で意識するポイントは次の3つです。

児童・生徒の視点を大切にする

模擬授業では、ただ授業ができればいいわけではなく、「どれだけ子どもたちの興味・関心を惹けるか」が重要です。

授業方法や専門知識の量、講師経験の有無など受験者によって違うので、模擬授業をするときには、「どんな先生が子どもたちに人気があるのか」を意識して演じる必要があります。

アンケートによると「面白い・楽しい先生」が人気みたいですよ。淡々と知識を教えるだけの先生は求められていないってことです。

「講師経験があると有利」みたいに言われていますが、あまり関係ありません。

面接と同じで印象が重要！

専門知識や授業構成力などの内容も重要ですが、あくまでも試験なので「印象」が超大事です！

たとえば「教科書の7ページを開いてください」という動作。

「声に出すだけ」なのと「体全体を使って表現」するのとでは、まったく印象は違いますよね。とくに小学生の低学年を対象にするのであれば、動作を大きくして授業したほうが子どもたちからすれば楽しいはず。

もちろん、本当の授業ではする必要はありませんが、あくまでも試験なのでそれくらいしたほうが評価はよくなります。

などを練習の段階から意識することが大切です。

客観的な姿を見て練習

模擬授業は自己満足では意味がありません。

声の大きさや表情、板書のわかりやすさなどは第三者の意見がすべてだからです。

一番は勤務先の先生や大学の教職課に見てもらうことが一番ですが、一人でも授業を録画するなどして対策はできます。大切なのは印象ですから繰り返し練習することが大切ですよ。

単に授業構成を考える対策では、高評価をもらうことは難しいです。

どんな先生が求められているのか理解しながら対策してください。

まとめ｜模擬授業の対策を始めよう！

今回は、兵庫県教員採用試験の模擬授業について過去のテーマや傾向、対策方法を解説しました。

はじめての模擬授業は緊張してしまうものですが、大切なことは明るくハキハキと試験を行うことです。

上手に授業を行うことも重要ですが、それよりも児童生徒に好かれる授業かどうかという部分の方が大事。

繰り返し練習して自信を持って臨みましょう。